相信家长们都能意识到，没有良好的口才能力，对孩子的学习与未来会有非常大的负面影响。所以，有以下现象的孩子更应该及早接受口才训练。

第一种：说话胆怯，不自信

惧怕在陌生人面前说话，家里来了亲戚朋友就喜欢躲在角落做透明人，即使父母给叫出来也是躲躲闪闪，能说一个字就不会说一个词。上课时不敢举手问问题，甚至老师点名回答时，孩子也难以开口，或者声音小，或者紧张，从而导致学习成绩的下降。

第二种：爱说话，但逻辑差

有些孩子性格外向喜欢说话，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、思路不清、逻辑差。听这些孩子说话，很容易一头雾水，不明白他到底要表达什么。

第三种：性格内向，不爱讲话

平时在家和父母能说会道，但遇到生人就说不出来了；在受小朋友欺负时不敢大声讲理，更不敢反抗。

小编建议：

如果自家孩子有以上问题，家长们一定要提高警惕。当今社会，在关键时刻能够良好的表达叙述是一项非常重要的能力。所以，这类孩子的口才训练刻不容缓！与此同时，还需弄明白关于口才的两个误区：

第一，爱说话≠口才好。

许多人喜欢说、爱说，但并不代表口才好，因为他们说话没什么条理，而且内容如同老太太的裹脚布（你懂的），给别人造成大困扰，算不上口才好。

第二，文采好≠口才好。

读万卷书并不代表能说会道，文采好的人通常阅读量很大，但将肚子里的存货倒出来可不那么容易。

好的口才要满足以下四个标准：

1、敢讲。不管在什么场合，都有足够勇气把自己想说的或准备好的讲出来。

2、会讲。讲话有内容不空洞，逻辑清晰，有说服力、有感染力，不大不空。

3、会听。不轻易打断别人说话，善于聆听，能很好地理解对方的说话内容。

4、会思考。语言只是包装思维的外壳，因而一个口才好的人必须具备独立思考、深度思考的能力。

要想口才好，既需要足够的知识积淀，又需要长期且方法得当的练习，参加正规的少儿口才培训，经过系统的训练学习，也是非常好的捷径。只有从小有意识地培养孩子的口才，才是对孩子最大的负责！