孩子正处在发育时期时，对所有的事物都有着强烈的好奇心，他们往往是通过事物的声音、色彩、形状等来对其事物进行判定。

相比于抽象事物来说他们更喜欢感官化的事物，这在一定程度上就为其美术教育奠定了基础!

对孩子进行美术教育可以在一定程度上激发他们的想象力，使其思维更加活跃，从而有助于幼儿的全面发展。

想象虽然是我们肉眼所看不到的，但却在我们的心里可以充分感受到，想象的力量是无穷大的。

美术教育其目的之一就是为了激发孩子的想象力，孩子虽然还处于发育时期，各方面还不健全，好多事物认知不清，但在他们的脑海中却存在着一个充满神奇的世界。

在美术教育当中，家长或老师不能强把自身的思想施加在孩子身上，要让他们保持自己的童真，幻想属于他们自己的世界，让他们伴着想象畅游在无尽的美好当中。

根据我国的科学研究证明，孩子想象力的开发最佳时间是4-5岁之间，5岁后就逐渐地可以认知事物、感知现实。

所以就要在这最佳时期内最大化的激发他们的想象力，让他们肆意玩耍、想象，只有给予他们充分的想象空间，才可以敢于创新。

在孩子身心发展的过程中，审美能力的培养是必不可少的。

少儿美术教育对孩子加以适当性的引导，使他们辨别事物的美与丑，好与坏，从根本上培养他们的审美能力。

如，利用图画设计来培养他们的审美，有一幅图上面是普通人家的小朋友在把地上的瓶子捡起，而另一幅图则是漂亮的小朋友在扔瓶子，从这两幅图中让他们谈谈自己的感受，从而正确的引导他们世界上的美与丑不是依靠外表来划分的，而是看内在。

对孩子进行美术教育，不只是为培养他们的想象力和审美力，还要注重对他们创造力的培养。

让他们可以很好的将想象力和创造力融为一体，使其可以充分的感受创造的过程，而不是只注重创造的结果，从实质角度来说创造的过程要比其结果更具价值。

所以家长或老师在孩子还小进行创作的时候，一定要及时的进行指导。

对于他们完成的内容或者是作品要给予肯定，不可以完全的按照家长或老师自己的思维去左右孩子的想法和创作，要多多鼓励他们和赞扬他们，让他们找到自信，培养他们对美术创作的兴趣，从而提高孩子美术学习的积极性。

只有这样才可以为他们提供更多的发展空间，才有助于幼儿创造力的培养。

对于孩子来说，智力的开发是一件非常重要的事情，因为这个阶段的孩子处于一个懵懂的时期，好奇心重，学习能力强，所以，这个阶段的智力开发效果最为明显。

传统的美术教学更多的只是注重少儿在知识、技能、审美以及造型和构思等专业方面的培养，往往忽视了孩子的智力开发，但是这对于孩子来说又是最为重要的。

曾经有人进行过详细的统计，在想象力以及创造力方面全面发展的孩子日后会比未经过训练以及培养的孩子聪明，这无一不证明了智力开发的重要性。

目前有很多的西方国家已经将美术教育引入到了孩子的智力开发中，其效果非常的明显。

因为美术特有的性质，必须要全面的投入身心才可以完成绘画，在这个过程中，他们的注意力以及专注力都非常的集中。

另外美术还帮助孩子其他方面的培养，比如说观察能力、想象能力的增强，再比如动手能力的培养和思维的发散等。

所以说孩子绘画能力的增长完全可以说明其在智力开发方面取得了效果。

少儿时期是人生中一个非常重要的阶段，因为这个时期是性格养成和能力培养的开始阶段，在这个时期中，孩子的思想以及认识都会发生很大的变化，所以说少儿时期的教育尤为的重要。

在少儿美术教育的过程中，要摒弃传统的强制性思维，多在教学活动中注入引导、鼓励、奖赏的元素，从而帮助孩子完成学习和能力的培养。

要引导孩子去找寻和发现在他们身边的正能量，要让他们具备审美的能力，依靠联想和创造去建立人性美、事物美的和谐环境。

要以培养孩子想象能力和创造能力为目标，最终带动孩子在思维和能力方面的全面发展。