当下音乐教育是个大热的话题，没有几个学生不会一件乐器，没上过几节音乐课的，但是学得好的学得精能坚持下来的孩子却少之又少。

以下是总结的学习音乐9大误区，赶紧来看看你犯了没?

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孩子不坚持就是没兴趣

许多家长经常会问一个问题，孩子刚开始学习的时候还很主动，还是很有兴趣的，可是为什么学习了一段时间之后就不爱学了呢?是没有兴趣了吗?那我应不应放弃。

爱玩是孩子的天性，没有一个孩子是不喜欢轻松愉快的事物，而学习一开始都是很枯燥的，那种刚开始被音乐吸引的心情就会产生变化，这很正常。

但此时因为孩子们是没有一个正确的对事物的判断的能力，遇到困难都会想到退缩，其实他们并不是真的没兴趣了，只是在退缩在逃避。

如果这个时候真的放弃了那么就会像蔡康永说过的话一样：

“15岁的时候觉得游泳很难，放弃了游泳。18岁遇到喜欢的人约你游泳，你只好说不会。18岁的时候觉得英语很难，放弃了英语，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你也只好说我不会。“

所以坚持是在学习过程中最重要的也最难做到的事情。而对于孩子来说，其实家长的坚持比孩子的坚持更重要。

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只学简谱，不学五线谱

有相当一部分学生和家长选择使用简谱来学习音乐。

简谱虽然会给我们的学习带来一定程度上的方便，但长期依赖简谱而不去学习五线谱是一种非常不好的习惯，不仅不利于专业的学习也是错误的开始。

很多孩子这样的抱怨说五线谱难不愿意学。这也就是为什么有一些人可以演奏一些好听的曲子，但是当你给他一篇曲谱让他演奏时，他居然不认识。再问他关于节奏，关于音符，等基础的乐理知识时，也居然答不上来。

五线谱是音乐的文字，是任何乐曲的灵魂。你想了解音乐，想创作音乐，不先学会他的语言你又怎么进行下去，学好五线谱比学习简谱更重要。

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音乐课为文化课让路

很多时候家长让孩子学习艺术，是为孩子的成长道路争取一些机会。

可算是基于这样的学习原因，老师也会时常收到一些请假，理由总是：

孩子今天有英语课，音乐课不上了;

明天有考试今天得复习，音乐课不上了......

关于这件事情虽然能理解但是不能够被认同，我们应该从根本上改变音乐课会耽误学习的误区。

很多时候音乐起到的是一种调节作用，是一种在忙碌学习中迅速缓解疲劳的方式。

如果每次一遇到什么事情音乐课就会被列为最先取消的名单里。音乐也是有连续性的，经常串课造成不固定的练习和学习方式，对技术的培养是一项很大的伤害。

家长经常取消音乐课，孩子潜意识里就会对音乐课产生不重视的心理，那又怎么学好音乐呢!其实我们对音乐课和文化课应一视同仁，不偏见。

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考级是衡量孩子水平高低的标准

在音乐教育里面一些老师家长似乎对奖杯、资格证等荣誉类证书格外痴迷。考级的证书就像一个身份阶级的证明一样。

有手里没有个几本几摞的就像低人一等，不考个几级就不好意思说出去一样。

参加一些表演类的比赛是可以锻炼孩子的一些能力。但是功利心的考级并不可取，而且也容易存在很多弊端，有些家长为了让孩子的级数更高，那就不得不练习一些还不是他现在水平能驾驭的作品这就叫拔高。

拔高就需要孩子用更多的时间去练习去理解，不仅耽误了正常的学习规律，也会造成一定程度上的挫败感，影响学习的兴趣和积极性。

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随波逐流

随波逐流是大多数人容易犯的错误之一，在艺术教育里也是一样，大家学什么我的孩子不能输在起跑线上也要学什么。

这实际上是否定了孩子们与生俱来的独特差异性，而且也不利于孩子的发展，因为一种领域的学的多了竞争也相对激烈，如果你刚好没天分，那出头就太难了。

不知道家长有没有想过，也许你的孩子并不适合钢琴，可能她适合演唱，也可能更适合表演。寻找孩子自身优势，按照天赋发展。多给孩子一些空间选择尝试。

06▼

太重表演轻感情

不要做音乐的机器人。感情比技术更重要，在演练技术的过程中，不要忽略作品作者的人物特点、时代背景、创作背景、采用的调式、表情记号、强弱反差等。

就像说音符是作品的灵魂，你要读懂它，而不只是认识它。相信没有情感的音乐是没有人会接受的。

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不理智的追求名师行为

所谓名师出高徒，这句话并没有错，当达到一定音乐水平时，需要更高造诣的老师为孩子指点迷津。

但同样也有云里雾里不知所以的情况发生，就比如孩子在看一本别人都推荐的写的很好的书，但却没看懂是一样的，老师还是好老师，但也许孩子暂时还不需要这样的老师来学习，打好基础才是最重要的，盲目的追求名师也许意义也不大。

而且当孩子还只是菜鸟时，需要的是一个可以培养兴趣，认真负责，有耐心纠正孩子小毛病的老师。而不是一个每上一节课都要预约很久的名师。其实选择适合的才最重要。

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只上课不练习

孩子每周都去上课，但就有一个问题那就是回家不爱练习，然后下周仍然去上课，甚至一周要上好几节课但是表现的不好。

周而复始学了好几年可是水平不见长，这就是最大的误区，不要以为学的年头长，课上得多学的就一定好。

可能刚开始学的简单我们看不出差距，但是时间长了优势劣势就很明显了。其实练习时间的长短才是你学习音乐的真正时间。

09▼ 我的孩子不适合学音乐

相信很多家长都有这样的怀疑、顾虑、疑问——孩子到底适不适合学音乐?

也许是因为自己五音不全怕遗传给孩子，也许是因为孩子似乎从来没有过多的表现出对音乐的喜爱，也许是孩子很羞涩不善于人前表达等等。

但请相信一件事，那就是没有孩子是不适合学音乐的。就连失明失聪有残缺的人们都可以成为音乐家，何况是正常的孩子。

而且这也是有科学根据的，音乐不但可以让猛兽安静下来，对人类有更多的益处，学音乐可以让人思考更清晰、更容易专心、培养想象力、提高手脑协调能力、疏解各种压力，使人身体更健康。

所以别再说你的孩子不适合学习音乐了。其实可能只是你没找对方式而已。